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摘要： 　　2016华东师范大学校企合作项目书　　　　校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业基地、产品等服务。并与华...

　　2016华东师范大学校企合作项目书

　　校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业基地、产品等服务。并与华东师范大学合作共同开班校企合作班，为学校和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

　　一、2016年华东师范大学校企合作入口

　　二、华东师范大学校企合作阶段建设任务

　　第一分阶段

　　完成实训基地建设项目申报

　　做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理

　　第二分阶段

　　做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况

　　完善院内校企合作工作的运行与管理体系

　　提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策

　　第三分阶段

　　制定核心课程教学大纲

　　积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作

　　组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作

　　第四分阶段

　　对任课教师开展针对性的培训

　　及时总结和推广各种校企合作先进经验

　　第五分阶段

　　对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历

　　管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展

　　加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率

　　负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价

　　第六分阶段

　　明确学习资产的权属，明列仪器设备清单

　　负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡

　　三、华东师范大学校企合作协议内容

　　高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作则是高等职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。通过华东师范大学校企合作使得学生在校所学与企业实践有机结合，使学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。因此，在“工厂化办学，办工厂化大学”的先进办学理念指导下，建立校企之间深度融合的长效合作机制，积极推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是培养创新型高技能人才的基本保障，是高等职业教育可持续发展的必由之路。

　　合作原则

　　双方本着互惠互利的原则，华东师范大学根据企业方发展需要，设置专业的订单班（共 40 人），并冠名为“华东师范大学订单班”。华东师范大学为学生提供奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付企业方培训费，企业方按华东师范大学职业岗位的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学计划，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班”教学工作。

　　合作方式及内容

　　华东师范大学的权利和义务华东师范大学的权利和义务华东师范大学的权利和义务华东师范大学的权利和义务：

　　1、华东师范大学定期向企业方通报在校生、毕业生资源情况，并为企业方的人才需求、营运项目外包等提供服务。

　　2、华东师范大学作为企业方的人力资源培训基地，优先优惠为企业培训员工、招收定向学生（班），并按企业要求进行培养（联合培养）。

　　3、华东师范大学根据企业设定的培养目标、人才规格，开展“订单式”人才培养，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与企业方联合办学作为学院的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业（培训）。

　　4、华东师范大学聘请企业专家和专业技术人员作为兼职教授（教师）。

　　5、华东师范大学利用硬件资源和人力资源，积极与企业方合作科研，为企业方提供市场调研、营销策划、管理咨询、技术攻关等多方面的科研服务。

　　6、华东师范大学负责协助企业方管理“XXX公司华东师范大学创业实训基地”（所在地：华东师范大学），并对企业方设立的基金或奖学金进行科学管理、及时通报等业务。

　　7、华东师范大学将与企业方合作举办多样化的活动（校企合作交流会、企业文化活动、企业调研活动、创业大赛、创业成果展示等），为在校大学生推介校企合作项目。这些活动将邀请政府官员、媒体、企业家、专家教授等前来参加，希望得到企业方的积极配合。

　　双方其他权利义务

　　华东师范大学的责任与义务

　　1．根据企业方对人力资源的需求，华东师范大学应为企业方优先推荐专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应企业方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

　　2．应企业方要求，华东师范大学选派优秀教师和业务骨干承担或参与企业方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。华东师范大学的科学技术研究成果，在同等条件下优先向企业方转让。

　　3．应企业方要求，可在华东师范大学挂牌设立“人力资源培训基地”、“华东师范大学校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为企业方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

　　企业方的责任与义务

　　1．根据华东师范大学的教学需要，可在企业方挂牌设立“华东师范大学校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为华东师范大学专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

　　2．企业方应优先满足华东师范大学学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向华东师范大学提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用华东师范大学的毕业生。

　　3．应华东师范大学教学改革需要，企业方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与华东师范大学人才培养过程；参与华东师范大学人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

　　保密事项

　　1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。

　　2.本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

　　3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。

　　合作期限

　　本协议有效时间为壹年，根据双方合作意愿和实际情况，可延期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。本协议双方共同遵守。未尽事宜，双方协商解决。

　　四、校企合作考试习题参考

　　第1题：李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）

　　A.华山 B.黄山 C.峨眉山 D.庐山

　　第2题：下列对“在我看来，宣纸的创始期只能存疑，尚难以有令人信服的定论”的原因的解说不准确的一项是( )

　　A.西汉早期已有不同原料造就的纸，作为最适于造纸并造出上好宣纸的青檀皮是久已有之的植物，在当时也有可能被用来造纸。B.晋代便有类似于宣纸的以楮皮、麻、竹为原料的纸张诞生，作为最适于造纸并造出上好宣纸的青檀皮在当时也有可能用于造纸。C.出土表明，既然魏晋时楼兰、武威、敦煌等地造纸尚有不同原料的纸，那么这些地方也有可能选用最适于造纸的青檀皮制造宣纸。D.如果宣纸是唯一以青檀皮为原料作为标志，那么唐代宣州贡纸除楮皮所造外，其中更应有以青檀皮为原料造的真宣纸。

　　第3题：下列关于布朗里奇实验的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

　　A．用试管取两个温度相同的水样（20℃的自来水），随机混入一些杂质，将它们放入冰箱冷冻，其中一个水样将首先冻结。B．选择自然冻结点更高的水样，将它加热到80℃，另一个只加热到室温，而后将试管放入冰箱，如果冻结点差异够大，姆佩巴效应就会出现。C．要想热水冻结速度超过冷水，热水冻结点至少超过冷水冻结点5℃，即冷水样达到零下7℃这一冻结点前，热水样首先达到零下2℃的这一冻结点。D．如果以60℃为起步点，则热水样的冻结点超过冷水样冻结点不到5℃，那么冷水冻结速度仍然超过热水。

　　第4题：从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是（）

　　A.德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境影响的“生物钟”。B.达尔文指出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。D.上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。

　　第5题：在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 ( )

　　(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于。

　　(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,,最终都必然会在山顶上相逢。