奋进新征程运动促健康——体育助力乡村振兴之“羽梦翱翔”

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摘要： 展开全文南井村“羽“众不同队在湖南省体育局指导下，湖南体育职业学院“体育赋能乡村振兴”志愿服务队于8月1日再次到湖南省...

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南井村

“羽“众不同队

在湖南省体育局指导下，湖南体育职业学院“体育赋能乡村振兴”志愿服务队于8月1日再次到湖南省张家界市高峰土家族乡南井村开展为期10天的体育三下乡志愿服务，志愿服务队充分发挥自身专业优势，给当地小朋友进行了篮球、羽毛球、幼儿舞蹈等运动项目的培训，本期我们一起走进南井村的羽毛球队，看看他们玩什么新花样？

“体育赋能乡村振兴”志愿服务队羽毛球班

羽毛球知识讲解

“把羽毛球的种子种在每一个小朋友的心理”秉着这样一个理念，在羽毛球技术教学的同时，志愿者老师们还给小朋友准备了理论小课堂，向大家介绍羽毛球的基本知识。“羽毛球一共有多少跟羽毛？”“你最喜欢的羽毛球运动员是谁？”“羽毛球握拍要注意什么？”老师们课堂上精心的讲解，小朋友们全神贯注的听着，笑声、回答声声声入耳，充满整个运动场。

羽毛球基本技术

一声清脆的哨声响起，小朋友们拿着羽毛球拍整整齐齐的集合。“握拍”“步伐”“击球”小朋友们眼神中闪烁着好奇与兴奋，他们或踉跄学步，或奋力挥拍，每一次尝试都凝聚着对进步的渴望。谢伊烙是第二次参加暑期的培训，去年展现了惊人的运动天赋，今年志愿者老师选他当了队长，他可自豪了，有模有样的站在第一排进行展示，他说我很开心再次见到大学生老师们，我希望我可以学到更多的羽毛球技能，我的梦想是成为羽毛球运动员！

SPORTS

羽毛球课堂小游戏

“小朋友们我们今天要玩的游戏是猜数字”志愿者邓瑶瑶把小朋友组织在一起，大家团团坐下，猜测老师写的目标数字是什么。小朋友们既兴奋又紧张，每次提问都充满了期待，每当接近目标数字时那种紧张感让人心跳加速，马紫馨比喻这个感觉就像发羽毛球一样，生怕打不到球。课堂上，志愿者老师们总会设计一些小游戏，有的锻炼体能，有的注重团结协作，有的增进课堂氛围，在一个个的游戏中，老师和学生走的更近了，学生和学生友谊更深了，打球的默契都增加不少呢！

南井村“羽”众不同队宣传片

以下视频来源于

湘体职院团小青

以下视频来源于

湘体职院团小青

志愿者感悟

教练——李国帆

我是军士教育学院学院22级运动训练（武警）专业学生李国帆，此次前往张家界南井村是我个人的第二次三下乡，到达的第一天就有着浓厚的亲切感，去年带的学生在我们刚抵达村委会的时候就来迎接我们了；今年学生从去年的5人增长到了12人，翻了一倍之多，第一天参课人数到达了17人，与去年对比第一天0人，直到第二天才来2人，说明我们去年的工作还是做到位了，也感谢村委会的宣传，此前埋下的羽球“种子”，也陆续在他们的心里发芽；谢伊烙小朋友的球技有所进步，动作慢慢成型，我们走后他们也在自己练习，李黎唯同学的奶奶在我们去年离开南井村后，时而转发唯唯的挥拍练习视频发给我看，能够坚持训练让我很开心，我所做的事情很有成就感，这也是我今年继续参加三下乡活动的原因。希望我们今年在他们心底埋下的“种子”能够继续生根发芽，也希望今年新加入我们的小朋友们能够在我们离开后继续热爱羽毛球这项运动。

教练——向宇杰

我是军士教育学院22级三班的向宇杰。作为一名士官生，在学院的学习和教育下，我带有着浓厚的社会责任和使命感参加本次志愿服务活动，对我的个人成长和自我提升发挥着重要作用。

在教学过程中，我深刻理解到教育对于改变农村孩子命运的重要性，教育不仅是传授知识，更是点燃希望，激发潜能，种下渴望知识的种子。

教练——邓瑶瑶

大家好！我是邓瑶瑶，来自体育休闲与艺术学院23级社会体育专业学生。

我是第一次参加三下乡活动，在进行志愿者服务社会实践活动中，我深刻体会到了志愿者服务的重要性和意义。通过志愿者服务，能够把我所学习的专业技能认真的交给他们，同时理解不同年龄段的小朋友应该用什么样的的教学方法进行教学，也让自己得到了提升，体会到当小老师的快乐。其次我学会了与不同人群怎么进行有效的沟通，提高我的人际交往能力。这不仅让我认识到自己的潜力，也鼓励我不断学习和提升自己。

教练——唐慧媛

我是体育教育与运动训练学院22级体教一班的唐慧媛。

在南井村教学的这段时间里，我见证了这里的孩子对运动的纯粹热爱。尽管他们没有专业的运动装备，没有标准的场地，在烈日炎炎下，他们对运动的渴望丝毫不减。可能他们之前根本没有接触过羽毛球，但是通过我们的教学，我相信能够激发他们对羽毛球的热爱，还能激发他们的潜能。在每一次与孩子们的互动中，都是一次心灵的触碰，让我更加坚信，教育是点亮希望之光的灯塔。

羽毛球，挥动乡村的绿野梦想，让每一次挥拍成为希望的种子，在乡村生根发芽，绽放出健康与欢乐的繁花。