摘要：
小时候看《雪山飞狐》，特喜欢凤飞飞的《追梦人》。偶有一天，听邻家大哥用笛子吹这首歌表白成功。于是我也去自学笛子，勉勉强强弄明白了这个乐器。 后来与古筝结缘，常在影视剧中看...
小时候看《雪山飞狐》，特喜欢凤飞飞的《追梦人》。偶有一天，听邻家大哥用笛子吹这首歌表白成功。于是我也去自学笛子，勉勉强强弄明白了这个乐器。
后来与古筝结缘，常在影视剧中看到古筝元素，大都错漏百出。比如放反了、坐错了、弹错地方了等等。而大部分出现笛子的画面中，仅仅都是在“表演”，莫论指法与气息。所以，大部分情况下，民族乐器只是道具而已。无他。
后来《越光宝盒》上映，黄渤演的周瑜，怀抱古筝怒玩摇滚。孩子的古筝老师差点炸了。我当时也有点炸，不过随之释然。剧情或电影需要，导演无需考虑我们对古筝的感情。
来，大家一起炸
旬前去看《百鸟朝凤》，观众极少。几个姑娘应该是扬大音乐学院的，开演不久后一对年过50的夫妻进来，偶有言谈，先生是吹唢呐的，妻子是唱扬剧的。加上我，七人尔。
没看过预告，心里也是惴惴地。陶先生演没有问题，但是吹呢？吴导已经不在了。讲传统文化，讲唢呐，“吹”是第一要素。电影拍得挺久，但实际学习和练习的时间能有多少。讲真，我挺担心的。
但陶先生抓唢呐的姿势，让我立刻就放下心来。指尖扬起又落下，错落间韵味扑面而来。自然放松的状态，一览无余。
小时候，经常看到爷爷穿戴整齐出门，而且一定要用胶水把眉毛顺一顺。因为他眉毛特别长，不弄好，很容易随风飘荡。次数多了，我就问他为什么要穿这么整齐啊，是不是去相亲。爷爷说你太小了，都不知道相亲是什么意思。我是去坐柜子。
坐柜子，家乡话。红白喜事时，堂上记录往来宾客及礼单的那个执笔之人。
后来爷爷生病，我的字初露峥嵘，在爷爷的指导下，16岁的我，穿戴整齐，桌子上摆着笔墨，坐在那里等乡亲上门请，叫我“小先生”。
然后我就明白了，原来写字也是门手艺，可称字匠。
十多年后，爷爷在病床上，用浑浊的目光看着我，跟我说：
“勤琢心、蓄精神，则匠气尽去。”
很显然，吴导和陶先生，都是 “大匠”。传统文化在公众视线内出现的时候，保持其自有的规则，这是对传统文化的尊重。笛子要多久才会吹？古筝的勾托又需学多久？不下这点功夫，靠“演”来表达民族乐器，娱己多过娱人啊。
匠者，有手艺的人。小到一个装木工工具的箩筐，大到匠（治）世、匠（教）化、匠成（培养）、创造。老祖宗造字用词，道理多多。
匠规，亦恒一道尔。循其规蹈其矩，传承与发扬并重。一匠一规，这里的规矩，其实是一个行业乃至一个社会浓缩出来的。
匠心，信仰之精华。
传统文化能否守住，主要在这三点。
现在的古筝行业，在社会变革中，结合市场经济和自身的努力，造就了一片蓬勃的景象。林子一大，鸟就会多。有人尽心尽力建设这个行业，也有逐利的人进来搞破坏。老百姓可能一时半会儿看不清楚，但我们一定要看清楚。
我信奉这样一句话：
“人的品味，来源于对更好的自己无止境的追求。”
意思是，你只要不断地提升自己，那些破坏者和你的距离就会越来越远，直至自然淘汰。如果所有的古筝老师都这样，不，1/3就好、甚至只要1/5。这个行业的自然净化能力就会呈几何级攀升。
匠者，严谨与专业并重。
认识一个朋友、招一个员工，或者邻居家的孩子上大学，大都要问，学什么专业的啊？古筝老师是教古筝的，也算是古筝专业。
很简单的一个问题，你可以想1个小时后再回答。
“什么是专业？”不妨仔细想以想。
你的专业程度，体现在两个方面，一个是教，一个是弹。只有两个都优秀，你才能自称专业。否则也就是混口饭吃。那么我建议你换个行业，因为这事事关教育，教的是孩子。明明都是社会主义朝气蓬勃的小花朵，偏偏被你教成残花败柳。何以存世？
认真的人，浑身上下都散发着一股独特的魅力。我是绘画+设计专业，我一看到认真画画的姑娘就走不动了。同样，每次看到王小平老师、成莉老师练琴，我都想丢下一切，坐在旁边静静地听到天荒地老。
如果古筝老师们一起认真，这个行业就一定是最好的行业！
我们再来聊聊“老师”和“教师”。
二者都属尊称，在古代，无论男女，皆可称之“先生”。先生表高才、高德、高艺等。建国前后，以“教书匠”为贬称，后逐渐消失。
老师，指的是教授知识的人，在学习知识的过程中能够给你正确指导的人。而教师，是一种社会角色，承担一定的社会责任。其首要职责都是育人。
19世纪末，何临淑先生引西学入中国，将“教师的称谓定义为‘老师’”，沿用至今。
教师是职业，老师是称谓。
你呢？
所以，你的专业，首先是育人，其次是传授技能。
“坚守传承，以匠心促发展”是本文的标题，来源于中国古筝网的网站使命：“除了保护和传承，更重要的是推动古筝艺术的繁荣与发展”。《百鸟朝凤》对于传统文化来说，是一次发扬；而唢呐和古筝，同属民乐。二者一大一小，一众一寡。电影里的故事，亦是给我们传达一种警醒。
古筝教师肩负的，育人与民乐，任重而道远。匠人易成、匠心难聚。陶先生年过60，为了演好角色苦练唢呐，这是专业和匠心的体现。书法与古筝，皆是以指传艺，借唐人张祜诗，与诸君共勉：
“精华在笔端，咫尺匠心难”。
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